SHERRY'S BLOG Possible Lives

你的孩子不需要任何人的认可

从小到大,我们一直在被训练一项技能:寻求认可。来自父母的认可,来自老师的认可,来自八杆子打不着的亲戚的认可。

“你要乖/你要表现好/你要得到表扬,这样就可以得到好吃的/好玩的。”

在一次次这样的对话和实践中,孩子通过“寻求认可”来获得物质和安全感。这样的正反馈不断强化,像本能一样嵌在我们的神经里。

这一神经回路是如此强大,等你长大之后会发现,那种想要被认可的感觉,始终像吊绳一样勒着你的喉咙,把你悬在空中。可是,绳子的那端其实空无一物,巨大的缺失像幻肢一样清晰,像幽灵一样如影随从。

当你的动力来源于他者的认可,你就活成了自己的奴隶。这让我们没有办法为自己学习,为自己工作,为自己生活。

这样的本末倒置,会严重损坏一个人的工作与生活,影响一个人的心理健康和人际关系。

被“认可”喂大的孩子,无法为自己工作,他总在寻求某个标准、某种意图,总在忽略自己的「想法」和「想要」。

想要被认可的心态,会让你做任何事情,都要努力求证是否理解/符合了“大家的意思”,而无法沉浸在自己的感受和思考里。

想要被认可,让你在人际关系中失去自我,讨好他人。习惯把“他人的认可”当作行动的标准和动力,久而久之,这样的关系只会两败俱伤,无法健康长久。

我们该如何鼓励自己的孩子呢?

当我们在说“达到某个条件就得到什么”的时候,开口前的“每个条件”都应该仔细斟酌。我们说出口的条件,是否有利于强化孩子日后真正需要的技能。比如,管理情绪的能力,延迟满足的能力。

如果我们想要培养孩子从小觉察情绪的能力,就在他某次表达出自己情绪的时候给予奖励;如果我们想要培养孩子对挫折的忍受力,就在他努力面对难题的时候给予回报。

对弱小的孩子来说,他的生存完全仰赖父母的“施舍”,他的注意力全放在父母这儿,他的神经时刻都在确认环境是否安全。因此,你对他说的每句话,都将对他的神经产生巨大的冲击。

当你对孩子说,“得到幼儿园老师的表扬,就带你去哪儿玩”的时候,无形中在教他“如何通过讨好得到好处”。久而久之,除了讨好与表现,他不知道该如何面对这个世界。

那些对知识的渴望,对世界的好奇,对生命的热情,都将离孩子的内心越来越远,而这些才是“真正的成功”所必备的条件。

你的孩子不需要任何人的认可。你也不需要。